Percepční a motorické oslabení ve školní praxi

Tento diagnostický a nápravný program vychází z nezralostí nervového systému (nevytvořily se nervové spoje, které umožňují správný příjem informací, nebo jsou tyto spoje oslabené) a to způsobuje školní potíže.

Program má za úkol tyto spoje posílit a propojit tak, aby celý systém začal spolehlivě fungovat. Tato metoda přináší dílčí zlepšení poměrně brzy (snižuje se chybovost, porozumění učivu, dítě pracuje více samostatně a dokáže se lépe soustředit), je však nutné trénovat úkoly každý den po dobu 10 minut v tříměsíčních blocích.

Program pomáhá dětem při oslabení vnímání ve výuce, dětem s poruchami učení a soustředění a potížemi v učení.

Při prvním setkání se testují různé oblasti vývoje (zrak, sluch, hmat, prostor, intermodalita, serialita, pozornost). 

Podle výsledků se vybere nejvhodnější cvičení. 

Dítě pak doma s rodičem trénuje cca 10 minut denně po dobu 1 měsíce.

Při kontrole (1x měsíčně) se obměňuje zadání.

Jedna oblast se trénuje 3 měsíce a poté lze zařadit další oblast. Trénink trvá tak dlouho, dokud nejsou všechny důležité oblasti posíleny.